St. Isreal

中午吃完午饭后的时间，给姥姥姥爷读了《世界是平的》这本书里的几个章节。

我读的是第七章《必备的知识》里面文科重要性和右脑功能这两部分。前一部分强调人文素养，后一部分重点在讲述、沟通、理解和创造的能力。无疑它们是很重要的东西，而且很可能是最重要的东西，但大部分家长在读了强调它们重要性的文章之后，都会像我姥姥姥爷那样对我说：“你每天看这种书，可不要把正经知识都荒废了，耽误自己。”

且不说正经知识的定义到底是怎样的，我们要知道，那些章节从没有试图劝我们早早退学来学艺术字怎么写，或者减少数学课的数量去练合唱。那些章节说的是，比掌握各种分离知识系统更重要的是，怎样把各种分离的知识系统整合在一起。

我相信那些某一领域的钻精人才永远都有属于他们的位置。但我们绝大多数都不是，我们有好多人，像我一样，拒绝在本科所学的专业上继续钻研，而是转向其它的门类。许多人问我“你以前学的东西不是都浪费了？”很好，什么样的人会浪费自己学过的东西呢？只有那些不会使用它们的人。你可能不知道数学和现实主义绘画有什么联系。我知道。数学是这个世界最高的抽象，现实主义绘画是这个世界最真的具象（当然还有摄影和摄像，甚至全息摄像）——只要你知道它们所描述的是同样的一个世界，你就必然能找出它们之间的深切关联。如果你不知道，那只是因为知识缺乏罢了。譬如说，你知道什么是位图、什么是矢量图吗？

近几年我真的很不喜欢被人说学习好。那个不重要。真的不重要。起码我在学习绝对好和相对好的时间里，从来没有看重过它。